班主任关于沟通的教育故事:沟通,是最好的管理|班主任班级管理故事
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班主任关于沟通的教育故事:沟通,是最好的管理|班主任班级管理故事

2019-05-10 09:15:04 投稿作者: 点击:

  :做好班主任工作的基本条件、途径和方法就是与千差万别的不同学生进行有效的沟通。下面让我们一起来阅读《沟通,是最好的管理》这篇教育故事随笔吧!

班主任关于沟通的教育故事:沟通,是最好的管理

  “沟通决定成败。”经验告诉我:作为学校教育工作的直接实施者——班主任,要想管理好班级,讲究一定的沟通艺术太重要了。

  那天,校长将一封信交给我,只说了一句:“解铃还需系铃人,这事你去处理吧!”打开信封,原来是班里学生写给校长的,要求我继续回去做他们的班主任。

  初二下学期中途,因为学校方面的原因,我被临时调派到另一个班级去当班主任,对于学校来说,那是临时救急,只跟我带了近两年的学生如此交待:“於老师临时去处理一些事情,处理完就回来继续当你们的班主任。”虽然不再担任班主任,但是语文课还是继续由我上,因为离期末也快了,所以学生们也没啥意见。

  升入初三,换了新校长,我也因为另有任务而不再担任班主任工作。开学两个月后,可能是不适应新班主任的管理方法吧,没想到学生们联名写信给校长,要求我回去继续担任他们的班主任。

  这件事情如果处理不好,不仅影响到我与现任班主任之间的关系,更会大大影响到面临毕业升学压力的学生们的学习情绪,怎么办?校长把这个任务交给我,一定是希望我能处理好,绝不能出差错。

  我试图从找写信人谈心入手,尽管没有署名,但是仅从字迹我就知道是谁了。没想到才开口,小姑娘先哭了,不仅仅她一人哭,居然还有其他同学跑去校长那边哭着求校长让我回去做班主任,好不容易将他们安抚好劝离校长室,棘手的问题再次抛给了我,怎么办?这不是一个两个学生的思想问题,绝不是找几个学生谈心就能解决的。看着校长信任的眼神,我知道这事来不得半点马虎。

  步入初三,学生的学业负担越来越重,逆反心理也越来越强,一味的施压只会使他们更焦虑,适时的减压是必须的。平等交流、真诚沟通是最好的减压方法,于是,我连夜给他们写了一封公开信,并且第二天就在课堂上宣读了:

  我的初三(7)班、(8)班的朋友们:

  两年前,你们从不同的乡镇来到我们现在的大家庭中,带着梦想,也带着家人的希冀。你们过早的离开父母在外过起了独立生活,带着几许新奇,也带着几许无奈。看着你们从幼稚懵懂变成现在的成熟懂事,我真的很感动。因为在你们身上,我看到了进步,也看到了希望。

  是你们,让我感到自己身上的担子很重,让我明白做任何事都不能懈怠,工作如此,做人更应如此。你们把我当妈妈那样看待,我没理由不担负起做妈妈的责任,我要照顾好你们的生活,更要时刻关注你们的思想动向。在引导你们如何学会做人之前,我知道自己首先要成为一个有人格魅力的老师。好在你们那么信任我,又是那么坦诚。学习中,我们是师生;生活中,我们是朋友。你们有了高兴事,会与我分享,有了烦恼,也会想到向我倾诉。

  人无完人,於老师虽恪守做人的准则,尽力去做你们喜欢的好老师,但我也有很多做得不够的地方。记得一次课堂上,由于两个同学违反课堂纪律,我一时性起没有控制好自己的情绪当众批评了他们,也影响了上课。可是你们是那么宽容,默默为我拭去备课本上的可乐,让我尽情地宣泄我的感情。你们还在周记本中劝我不要生气,并为你们因为不懂事惹我生气而自责。孩子们,老师很感激你们,谢谢你们的善解人意。

  多少次我因为你们而感动。每一次因尽力而取得的成绩,即使不一定骄人,但我知道那毕竟是你们用心血换来的;每一次运动场上的奋力拼搏,也都留下了你们辛勤的汗水;每一次为大别山区孩子发起的募捐,都见证着你们一颗颗赤诚的爱心……我为你们而感动,也感动着你们的感动。我知道,你们是一群有血有肉有感情的小可爱,我珍爱你们,更珍惜我们之间这分难得的缘分——师生之缘、朋友之缘。

  我的可爱的朋友们,现在已过了凌晨一点了,想着你们此刻一定早已进入了梦乡,我们又迎来了新的一天,繁重的学业又在等着你们,但我相信你们有克服困难的勇气,有坚忍不拔的毅力,你们有处理好各种复杂关系的能力。青春期的烦恼和学业上的压力会使你们感到困惑,这是非常正常的事情,你们不必烦忧。倾诉是减压的最好办法,我愿意倾听,我会是一个很好的倾听者——因为我是你们的朋友。

  “每天开心多一点”,这是我的座右铭,愿与你们共勉。

  当我在班上宣读时,教室里分外安静,隐约传来唏嘘声,学生们的眼里满含泪水,我知道我已经进入他们心中。当我把信发至博客中,看到那一条条感人至深的回复时,我真正体会到:教师不必高高在上,当你蹲下身来时,你将得到的是理解和尊重。

  换班主任的风波就此平息,学生们也很快进入了良好的学习状态。尽管我不再担任班主任工作,但是照样跟学生谈心,关心他们的学习和生活,他们也愿意与我沟通。学生海还在班里宣称:“谁是我最心爱的女人?於老师是我最心爱的女人。”我用赤诚的爱心感化了他们,凭借自身的人格魅力征服了他们。

  教师,不仅是教育者,也是管理者,当我们放下身段,学会倾听,平等交流,就一定会收到意想不到的效果。沟通,是最好的管理,心中有爱,一切皆有可能。

作者:於洪玲

  公众号:玉峰文苑

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