【智慧学习工场成高校产教融合新载体】
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【智慧学习工场成高校产教融合新载体】

2019-07-30 00:18:20 投稿作者: 点击:

讯( 刘斯文)7月29日,由教育部学校规划建设发展中心主办的《智慧学习工场2020建设标准指引》发布会在京召开。据悉,智慧学习工场作为产教融合的新载体、科教融合的新设计,将打破传统的学校样式,以开放平台的形式助力高等院校和职业院校探索未来学校的新形态。

教育部学校规划建设发展中心主任陈锋在会上表示,人类对更美好教育的追求、新技术的集群突破、学习方式的转变这三种力量正在驱动教育形态的深度变革,智慧学习工场正是在适应变革的新形势下,做出的重大战略创新。

据悉,自2017年10月提出 智慧学习工场 概念以来,教育部学校规划建设发展中心已经在多个层面开展了多种类型的智慧学习工场创新实验,先后在新一代信息技术、新金融、先进设计与增材制造、新商科、金融风险管理国际证书等领域开展了学科专业集群型实验等。并同步启动了智慧学习工场2020系列标准的研究制定工作。

陈锋介绍,智慧学习工场2020是未来学校形态的新探索。在这里,将打破传统的学校样式,使智慧学习工场既可以设置于现有学校,又可以设置于企业和科研院所;既可以是大型集成的园区式的,又可以是小型融合式的;智慧学习工场广泛的互联与协同将逐步形成未来的教育体系框架,进而以全面发展、能力本位为目标不断发展新的学习方式、课程体系、评价标准和发展机制。

同时,智慧学习工场2020也是产教融合深化的新平台。教育、人才、科技、产业和信息等要素实现更加充分和广泛的聚集、融合、互生、共享,以创新实践引领人才链、教育链、产业链、创新链变革,为高等学校和职业院校培养复合型、应用型和创新型人才提供基础架构。智慧学习工场2020将以人工智能为核心,推动5G、大数据、VR AR、区块链等技术综合集成,推动以数字化智能化平台为中心,使高等教育和职业教育进入到智慧教育的新时代。此外,智慧学习工场2020因需设计每个学习者的能力图谱和流线,为学习者的多样化、个性化成长建立教育供应链体系,以学习者为中心配置学习资源,设计教育流程,打造学习者永不毕业的学习时空。

会上,教育部学校规划建设发展中心相关负责人还介绍了智慧学习工场实验的进一步考虑,要聚智成核,强化企业家学院、数字化智能化平台等智慧学习工场共享核。并将继续深化智慧学习工场的系统研究和2025标准的研发编制工作。

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